kvistarna som omvandlades till något helt annat....

Under sista veckan bloggade jag inte så mycket eftersom jag inte ville avslöja för mycket inför redovisningen.
Precis som jag nämnde under redovisningen så jobbade jag vidare med kvistarna i vasen som jag hittade i mitt förråd. När jag målade de i olika färger dök det upp en massa tankar och jag undermedvetet omvandlade de här kvistarna till något annat, de blev något, de blev min egen identitet på något sätt. Helst plötsligt såg jag inte det som en dekorations vas längre. Temat som jag har arbetat med är identitet och identitetsskapande och hur olika vi är i olika situationer. Kvistarna kom att spela en viktig roll då jag såg de kvistarna som någonting som förmedlade just hur olika identiteter människan har beroende på var man befinner sig. Man har inte en identitet utan man har många.

Under tiden jag dekorerade kvistarna och målade de fick jag en tanke att jag på något sätt skulle ha de på mig för att förmedla den burskap som jag beskrev ovan. Jag ville på något sätt sätta de på huvudet. Vilket jag gjorde. Jag tog bilder på mig själv och kvistarna och redigerade sedan i Photoshop och helt plötsligt blev det något annat av kvistarna från mitt förråd. De fick ett liv och de blev mina identitetskvistar. Det blev mitt konstverk :))

Lärde mig mycket om Photoshop vilket var jättebra då jag inte har haft så mycket kunskap i det innan!

Gestaltningsarbete

Här kommer mina pinnar som jag har målat på. Jag hittade den i mitt förråd och fick massa idéer som jag kan använda till min gestaltning. Jag har målat pinnarna med olika färger som ni ser på bilderna. Men när är jag blev klar kände jag mig lite låst och visste inte riktigt hur jag skulle gå vidare därför bestämde jag mig för att ge mig själv en assignment
Assignment: Gå ut i naturen och hitta tre olika föremål. En mjuk, en hård och en som jag tycker är vacker. Måla föremålen när du kommer hem. Är det fortfarande samma föremål eller blev det något annat ?

När jag gjort detta hoppas jag på att jag kan få nya idéer :))! 

Picasso inspirerad

Den här veckan har jag ägnat mig åt att måla med akvarell. Jag har jobbat vidare på det jag skapade förra veckan. Jag har utgått från min bild som jag fotade på mig själv med mask på och skapat något som är i samma tema fast lite annorlunda. Med inspiration från Picasso har jag försökt förmedla identitetsskapande och hur vår identitet förändras eller de lager som vår identitet består av beroende på vart vi befinner oss.

Under arbetets gång har jag även funderat på det där med manligt och kvinnligt och hur man kan se det i mina två akvarellmålningar. Hur kan man se att den ena målningen är kvinnlig och den andra manlig? 

Jag kommer att jobba vidare på detta och målningarna är inte klara än.

Det var intressant att se hur samma tema kan bli så olik från mina fotografier från förra veckan, fast ändå inte?! 

Gestaltningsarbete

Hej Bloggen :) 

Jag har fotat en massa och även jobbat med Photoshop. Jag blev nöjd med två bilder som jag har använt mig av. Jag valde att klä ut mig själv och sedan fota mig. Jag tog på mig peruk och en mask. Sedan tog jag en bild på en hatt på mitt stativ. Jag jobbade med de två bilderna på Photoshop. Jag klippte ut enbart hatten och infogade den i huvudbilden som ett extra lager. 

Jag tog bilder under arbetet med Photoshop som ni kommer att få se här nedan! :) 

Här på den sista bilden ser ni resultatet :) 

Gestaltningsarbete dag 3

A little bit confused!

Idag har jag kollat igenom de fotona som jag tog igår och idag. Jag har idag även målat med akvarell och gjort några målningar som jag kanske ska använda mig av. Under tiden som jag målade tänkte jag på saker som identifierar mig och fick idéer att skapa något om det. Jag har tanken på att imorgon fortsätta med akvarellmålning och även fota. Jag kommer att ta upp mitt stativ och kanske fota mig själv också.

Jag är fortfarande väldigt förvirrad och vet inte riktigt hur jag ska gå tillväga men jag tänker att jag både fotar, målar och ritar och kanske pysslar och gör collage för att hitta inspiration.  Men identitet är något som intresserar mig! 

Foto-dag! :)

Andra dagen - Processen

Idag har det varit en fotodag. Jag har varit ute i naturen med min systemkamera och fotat en massa. Det blev mest naturbilder här nära mig.

Man får en massa olika tankar när man är ute i naturen. Jag fick idéer om att fota naturens ting och gestalta något som identifierar mig, insåg sedan att det blir lite svårt. Jag har tankar att först fota en massa den här veckan och se om jag får några andra idéer som jag vill jobba vidare med. Jag tror att jag kommer att använda mig utav någon bild som jag sedan gör om och jobbar vidare med i fotoshop.

Jag kommer antagligen att fota mig själv utklädd i någon rolig dräkt eller peruk. Jag kommer att lägga upp fler bilder i slutet av veckan här på bloggen med de som jag blir mest nöjd med :)

                                         
                                          

                                              

                                              

Gestaltningsarbetet har börjat...

Gestaltningsarbete - Processen 


Idag var vi på introduktion inför gestaltningsarbetet som vi ska har nu framöver i 5 veckor. Jag känner mig lite lost just nu och vet inte riktigt hur jag ska börja. Jag tänker att de kommande dagarna kommer jag att vara ute i naturen och fota med min systemkamera mycket. Jag ska fota allt jag tycker är fint och jag blir inspirerad av. Jag kommer ladda upp de bilderna som jag blir mest nöjd med här på bloggen under veckan. 

Jag kommer kanske att ta inspiration från min hybrid-collage till att börja med, som igrågasätter de steorotyper som finns(mannligt/kvinnligt). Sedan kanske det blir något helt annat! Jag kommer varje dag att uppdatera bloggen och min process och de ideer som jag får under arbetets gång. 

BLOGG 4

Sociokulturellt lärande/bild utanför bildämnet 

Under seminarierna och workshopen har vi diskuterat kring sociokulturellt lärande och hur man kan använda bild utanför bildämnet. Vi hade ett seminarie kring fantasi och kreativitet i barndomen av Lev Vygotskij. Fantasi baseras på tidigare erfarenheter och kan inte komma från ingenting. Fantasi tränar barnens hjärna som hjälper de även i andra ämnen. I boken fantasi och kreativitet menar Vygotskij att det är viktigt att vidga barns erfarenheter för att skapa en grund för skapande verksamhet. Ett barn som ser, hör och upplever mycket får en betydelsefull och produktiv fantasiförmåga (Vygotskij 1995).

Vygotskij hävdar att kreativitet är en mänsklig aktivitet som skapar någonting nytt, oavsett om det skapade är en konstruktion av intellektet eller ett ting i den yttre världen (Vygotskij 1995). Under en workshop med Magnus fick vi en strumpa som vi skulle omvandla till något annat med hjälp av fantasin. Vi fick många nya idéer man kunde använda den till såsom telefonskydd hårsnodd mm. Plötsligt var det inte bara en strumpa längre utan den omvandlades till något annat med hjälp av fantasin.

Workshop: Praxisalfabetet 

praxisalfabetet ingår i en metod utarbetad för logopeder, tal och specialpedagoger som arbetar med språkförsenade barn. Det är också ett mycket bra stöd för barns läs och skrivinlärning. Praxisalfabetet fokuserar på hur bokstäverna låter. Till exempel har man en bild på en tjej som äter glass och tjejen tycker glassen är god då låter det: ''mmmmmm''. Det hjälper barnen att koppla ihop bild och bokstavsljud och de ser också hur bokstaven till bilden ser ut. Jag tror att det är en jättebra övning att göra med en förskoleklass där man arbetar mycket med alfabetet. 

Workshop: Naturkonst

Vi var ute i naturen och fick fritt skapa något av de olika redskap som vi hittade såsom löv, stenar pinnar mm. Sedan gick vi runt och tittade på andras konstverk. En jätterolig övning som jag tror man kan göra med eleverna och även inkludera ämnet naturkunskap då man kan prata om olika lövsorter mm. Nedan ser ni min och Emelies fina vattenfall som vi skapade med löv, pinnar och stenar :) 

                                                         Här ser ni praxis-alfabetet

                                                       Den sista gjorde jag själv :)

HYBRID/COLLAGE

Detta är min färdiga hybrid-collage.
Jag tog min bild som jag valde från konstmuseet och bilden av mina approprieringar som jag arbetade med under vekstadsveckan och skrev ut de i A4 papper. Sedan gjorde jag ett collage av de och av tidings bilder som jag klippte och klistrade  i mitt A2 papper.

Jag hade genus glasögonen när jag gjorde collaget. Jag tänkte på de steorotypiska bilder av genus som finns på bland annat reklam och modetidningar. Det typiska mannliga och kvinnliga.

BLOGG 3

Det vidgade språkbegreppet 

I kompendiet ''Estetiska lärprocesser & vidgat språkbegrepp står det att vi idag lever i ett samhälle som är i förändring. Det har förekommit ny informations och kommunikationsteknologi och detta har påverkat vårt sätt att kommunicera. Det står även att man i de vidgade texter och språkbegrepp måste vi som lärare i undervisningen inkludera nya medier som videos, datorer mm. 
Det är viktigt att använda ett vidgat språkbegrepp med eleverna. Det verbala språket är inte det enda kommunikationsmedlet. Bilder, film musik och drama är andra sätt att kommunicera såsom även teckenspråk.

Internet har blivit en stor kommunikations verktyg. Vi kommunicerar, visar känslor via internet med hjälp av symboler som vi har lärt oss att tolka vad de betyder, det kan även vara bilder. Att inkludera digitala verktyg i klassrummet tror jag medför en språkutveckling hos eleverna. En förskoleklass där jag har arbetat tidigare fick eleverna använda surfplattor i undervisningen. Jag såg  hur de utvecklade både det svenska språket men också engelskan när de interagerade med kombinationen av bilder, ljud och videos. Surfplattor kan användas redan på förskolan. Jag tror att detta hjälper barnen redan innan de börjar skolan med deras språkutveckling. Ett exempel från mitt jobb på en förskola hade en 5 åring lärt sig engelska och kunde prata och säga många meningar med hjälp av digitala böcker och berättelse som integrerar video , ljud och kräver integration från den som spelar. Att kunna använda en APP och läsa instruktioner är också en mycket bra träning för språket. Därför tror jag att digitala verktyg i klassrummet påverkar eleverna positivt. 

Verkstadsveckan 

En kreativ och rolig vecka! 

Jag hade keramik under verkstadsveckan. Jag hade valt en skulptur från konstmuseet som jag inspirerades av och gjorde ett eget verk. Jag formade två änglar och två djur. Det var längesen som jag arbetade med keramik så jag tyckte att det var svårt att komma igång i början, men sedan när jag väl satte igång så gick det undan. Processen var rolig, keramik är något som jag tror eleverna i skolan skulle gilla att arbeta med. 

Efter jag var klar så målade jag mina skulpturer. På fredagen hade vi en redovisning där vi gick runt och tittade på andras verk som de hade gjort och hade även en reflektion om hur veckan hade varit.   

 Serieteckning 

I måndags hade vi serieteckning. Först gjorde vi övningar där vi fick vika pappret och rita huvud som man sedan skulle ge till grannen som skulle fortsätta på det som jag hade ritat. Det blev en rolig figur när det var klart(bild kommer nedan). En rolig övning att komma igång som jag tror man kan göra även med eleverna i skolan. 

Nästa övning fick vi papper med serierutor. Vi skulle rita något i rutan som sedan grannen fick fortsätta med samma historia till nästa ruta. Vi skulle fortsätta på varandras historier. Också en rolig övning men lite svår då man ibland inte visste hur man skulle fortsätta på historien så att den skulle hänga ihop. Sist fick vi göra en egen serie. Jag valde att göra en serie om något jag drömmer om att göra i framtiden (bilden kommer nedan).

Vi fick sedan sätta upp serierna på väggen och redovisa de för varandra. 

Första övningen där vi fick vika pappret och rita fortsättningen på varandras figur. 

Andra övningen. Här fick vi fortsätta på varandras serie.

                                                 Slutligen min egen serie ! :))